아이가 온라인으로 영어 화상 과외를 하시는 분들! 주목하세요.
이제 막 자녀분이 프로그램을 시작했든, 몇 달 정도 됐든 아이가 화상영어를 하면서 실력이 조금 는 것 같나요? 지금부터 아이들이 화상영어를 하면서 실력을 쑥쑥 쌓을 수 있는 방법, 가르쳐 드릴게요.
영어를 배우는 학생을 자녀로 둔 부모님께 드리는 팁:
아이가 수업에 적극적으로 참여하도록 응원해주세요
아이가 영어 과외를 하는 동안 가만히 앉아서 수동적으로 듣고 있지만은 않나요? 말하기에 자신이 없어서일 수도 있지만, 아이가 영어 선생님께 질문을 하고, 수업에 참여하도록 유도해야 합니다. 수업에 참여를 많이 할 수록 흥미가 생기고, 동기부여가 되거든요. 아이가 영어 선생님과 영어 수업 자료에 완전히 집중할 수 있도록 부모님들은 학생들을 위해 조용하고 산만하지 않은 환경을 조성해 주세요. 학년이 올라갈 수록 수업 중에 다른 자료를 보면서 주의가 산만해질 수 있기 때문에, 컴퓨터 다른 탭을 모두 닫고, 수업 창만 켜 놓거나 선생님의 안내에 따라 수업 자료를 보는 것이 중요합니다.또 휴대폰 같이 다른 방해가 될 만한 기기들은 다른 방에 두도록 권하는 것도 아이가 수업에 집중을 할 수 있게 도와줄 수 있는 방법이죠.
도움이 필요할 때 도와주세요
아이가 온라인 과외 전, 도중 또는 후에 질문, 또는 고민이 있을 수 있습니다. 이 때 아이의 말을 잘 들어주고, 도와줄 수 있는 법이 있다면 도와주세요.새로 배우기 시작했거나 나이가 어리다면, 수업 중에 부모님의 도움이 필요할 경우를 대비하여 부모님이 살짝 떨어져 지켜봐주시는 것이 도움이 됩니다. 컴퓨터 조작을 돕거나 수업에 다시 집중할 수 있게요.
학생들은 "i+1"인 영어를 듣고 읽으면서, 영어 어휘를 확장하고 말하기 기술을 습득합니다.
Stephen Krashen의 이론: 이해가능한 수용언어 입력의 힘
Stephen Krashen에 따르면, 언어 습득은 우리가 현재 할 수 있는 언어 능력보다 조금 더 높은 수준의 언어를 입력받을 때 일어납니다. 유명한 "i+1" 이론의 본질이죠. 여기서 "i"는 현재 언어 수준, "+1"은 약간 더 어려운 언어를 나타냅니다. 학생들은 "i+1"인 영어를 듣고 읽으면서, 영어 어휘를 확장하고 말하기 기술을 습득합니다. 그래서, 아이들이 온라인으로 영어 과외를 하고 있다면, 부모님은 아이들이 집에서 매일 영어에 노출되게 도와주세요. 아이들이 영어를 더 빨리 배울 수 있는 원동력이 됩니다. "영어 노출"은 학생이 노출되는 영어로 된 모든 형태의 의사소통을 말합니다. 영어 원어민 듣기, 영어 책 읽기, 영어 영화나 TV 쇼 보기, 영어로 대화하기 등이 있을 수 있죠. 다양한 "i+1" 영어 노출을 일상 생활에 통합함으로써, 학생들은 지속적으로 영어 실력을 향상시킬 수 있습니다.
NSEO의 영어 수업은 영어 입력과 출력 (듣기/읽기, 그리고 말하기/쓰기) 모두에 초점을 맞추고 있지만, 언어 습득을 빨리 하려면 실제로 과외 시간 보다 훨씩 더 많이 들어야 합니다. 부모님은 집에서 아이들에게 더 많은 영어 입력을 제공함으로써 아이들의 언어 습득을 지원할 수 있습니다. 다음과 같은 다양한 방법을 시도해보세요:
진행 상황을 기록하세요
아이와 정기적으로 영어 진도가 어디까지 나가고 있는지 확인하세요. 아이들의 영어 공부가 어떻게 되가고 있는지 확인하는 것은 앞으로의 수업을 위해서도 중요합니다. 다음은 부모가 아이의 영어 수업이 끝난 후 체크인할 수 있는 몇 가지 질문입니다:
Now Speak English Online은 수업 목표와 수업 진행 상황을 정기적으로 부모에게 보고합니다. 부모는 집으로 오는 통지표를 보고, 자녀에게 수업 주제에 대해 질문하거나 저희와 상담할 수 있습니다. 학부모들도 자녀와 함께 영어 수업에 대한 기대와 학습 목표를 고민하고, 저희와 상담해 선생님께서 정하신 수업 목표가 학부모님께서 중요시하는 것과 연관성이 있는지 알아보시는 것도 중요하겠죠.
성취를 함께 축하하기
여러분의 아이가 스스로 영어에 대한 목표를 세우고, 목표를 달성할 때마다 축하할 수 있도록 도와주세요. 이런 지원적인 가정 환경은 학생이 영어를 배우는 데 뿐만 아니라 모든 영역에서 차이를 만들 수 있습니다. 아이들의 큰 꿈을 응원하는 치어리더가 되고, 성공을 함께 축하하세요.
자녀와 함께 목표를 설정하기:
- 아이에게 영어와 관련된 목표가 무엇인지 물어보세요. 다시 되물어보면서 여러분이 듣고 있다는 것을 전달하고, 아이가 어떤 점을 중요시하는지도 알아보세요.
- 아이들의 생각을 바탕으로 학습 목표를 설정하고, 부모의 생각도 추가해 주세요.
- 아이가 목표를 달성하기 위해 해야할 일을 논의하세요. 숙제를 하겠다는 것, 실수를 하더라도 자신있게 이야기 하는 것 등이요.
- 학생이 학습 목표를 달성했을 때, 보상을 논의해서 결정하세요.
영어 교육 목표를 설정할 때는 "SMART" 기법을 사용해 보세요.
- S Specific구체적인 목표: 효과적인 목표는 매우 구체적이어야 하며 잘못 해석하거나 모호할 여지가 없어야 합니다.
- M Measurable 측정 가능: 목표는 수량화 가능해야 하며, 진행 상황을 추적하기 쉬워야 목표에 도달하면 알 수 있습니다.
- A Achievable 달성 가능: 목표가 달성 가능하고 현실적인지 확인하십시오.
- R Relevant 관련성 있는: 지금 세운 목표는 여러분이 세운 더 큰 중요한 목표와 관련있어야 합니다
- T Time-bound 시간 목표가 있는: SMART한 목표는 시작 시간과 종료 시간을 정해야 하며, 목표가 큰 경우 그 하위 목표를 달성할 수 있는 날짜도 있어야 합니다.
예를 들어, 가장 좋아하는 식당에서 영어 수업을 시작하기 전 식사를 즐기는 부모와 아이를 상상해 보세요. 수업에 관한 이야기를 하다가 아이가 다른 사람들 앞에서 영어를 말하는 게 긴장된다고 말합니다. 부모는 이 말에 귀를 기울이고, 고개를 끄덕입니다.
그리고 나서 부모님은 자신의 생각을 공유하고, 아이들이 영어 수업에서 무엇을 하고 싶을지 물어봅니다. 아이는 잠시 생각하다가 "다음에 이 식당에 오면 꼭 영어로 직접 음식을 주문할 수 있었으면 좋겠다"고 말합니다.
부모는 그 말을 듣고 나서, 아이가 다음에 식당을 방문할 때 영어로 음식을 주문할 수 있도록 목표를 세우라고 제안합니다.
목표를 SMART하게 만들기 위해 함께 노력하죠:
- S Specific구체적인 목표: 아이는 다음에 식당을 방문할 때 영어로 음식을 주문할 수 있을 것입니다.
- M Measurable 측정 가능: 아이가 영어로 음식을 주문하는 능력은 식당 종업원이 이해하는 유무로 평가할 수 있습니다.
- A Achievable 달성 가능: 아이는 영어 수업 시간에 영어를 연습 해왔고, 기초가 튼튼하기 때문에 조금만 더 연습하면 영어로 음식을 주문할 수 있을 것입니다.
- R Relevant 관련성 있는: 영어로 음식을 주문하는 것은 아이가 사람들 앞에서 영어로 이야기 하는 능력을 향상시키고 싶어하는 것과 관련성 있는 기술입니다.
- T Time-bound 시간 목표가 있는: 목표는 아이가 다음에 식당을 방문할 때 달성될 것입니다.
결론적으로, 화상 영어 과외를 받는 학생의 부모인 여러분은 아이가 성공하는 데에 꼭 필요한 비밀 요소입니다. 조용하고 산만하지 않은 환경을 조성해 아이가 수업에 집중할 수 있도록 도와주고, 아이가 질문이나 고민이 있을 때, 도움의 손길을 내밀어 주세요. 매일 영어 환경에 노출되고, 부모님과 수업은 어떤지 정기적으로 확인하면서 아이들의 실력이 쑥쑥 자라는 게 눈에 보일 거예요. 그리고 SMART한 목표를 함께 세우고, 목표를 달성하면 성과를 함께 축하하면서 영어 과외를 재미있고, 힘이 되고, 신나는 여행으로 만들어 보아요!
