미국 아이들은 초등학교에서 어떻게 영어를 배울까요?
오늘은 미국 초등학교에서 영어 교육을 어떻게 하는지 알아보려고 합니다. 저희 NSEO에서는 미국 초등학교와 동일한 교육 방법을 사용하여 아이들이 가능한 최고의 영어 교육을 받을 수 있도록 합니다.
교육 방법 - 영어를 재미있게 배우기
미국 초등학교에서는 다양하고 역동적인 방법을 통해 학생들을 영어 교육에 참여시킵니다. 다음은 선생님들이 영어 학습을 재미있고 효과적으로 만들기 위해 사용하는 몇 가지 방법입니다:
(1) 음성학 및 전체 언어 접근법: 교사들은 파닉스(글자와 그에 상응하는 소리 사이의 연결)와 전체 언어 접근(읽기 이해력과 맥락을 강조)을 결합하여 읽기와 쓰기 기본을 가르칩니다.
예를 들어, 학생들은 소리를 혼합해 단어를 읽거나 문맥적 단서를 사용하여 낯선 단어의 의미를 추론하기도 합니다.
에 대한 많은 리소스가 온라인에 있습니다 파닉스!
(2) 인터랙티브 스토리텔링: 아이들은 이야기를 좋아합니다! 선생님들은 아이의 창의력, 상상력을 키우고, 영어를 더 잘 이해할 수 있도록 도와주기 위해 스토리텔링을 사용합니다.
선생님은 종종 학생들에게 다음에 무슨 일이 일어날지 예측하라고 하거나 아이들이 이야기를 다시 하게끔 함으로써 수업에 참여하도록 격려합니다. 또, 글을 읽고 학생들이 소품과 의상을 사용하여 이야기를 연기하도록 시키기도 합니다.
(3) 협동 학습: 학생들은 글을 읽고 토론하고, 아이디어를 공유하고, 언어와 관련된 과제를 완성하기 위해 조활동을 합니다. 이 협력적인 접근법은 아이들이 서로 함께 공부하면서 말하기와 듣기실력을 키울 수 있도록 도와줍니다.
협동 학습 활동에서 학생들은 책을 읽고 프레젠테이션을 만들거나 창의적인 글쓰기 프로젝트를 하기도 합니다.
미국 아이들은 어떤 책을 읽을까요? 여기를 클릭하세요 그리고 여기 알아보기 위해!
(4) 테크놀로지 사용: 교육 앱에서 온라인 리소스에 이르기까지, 기술은 점점 더 영어 교육의 일부가 되고 있습니다. 이러한 다양한 리소스는 학생들이 재미있고 상호작용적인 방법으로 읽기, 쓰기, 듣기, 말하기 기술을 연습하고, 영어 실력을 향상시킬 수 있게 도와줍니다. 예를 들어, 학생들은 Epic!과 같은 앱을 사용하여 책의 디지털 도서관에 액세스하거나 반 친구들과 가상 북 클럽에 참여할 수 있습니다.
NSEO에서는 선생님들이 아이들과 함께 책을 읽고 다양한 상호작용적인 자료를 사용하여 미국 초등학교와 비슷한 학습 환경을 만듭니다. 우리는 이러한 방법들이 미국 초등학교의 학생들과 마찬가지로 영어 기반을 다지는 데 도움이 된다고 믿습니다.
영어 교육 목표 - 유창성, 그리고 그 이상
미국 초등학교는 영어 교육에 있어서 분명한 목표를 가지고 있습니다.
(1) 읽기 유창성: 글을 이해하고 어휘를 확장하기 위해서는 유창한 독해력을 기르는 것이 필수적입니다. 선생님들은 학생들의 전반적인 유창성을 높이기 위해 학생들의 독해 능력, 읽기 속도, 그리고 이해력을 향상시키기 위해 노력합니다. 유창성을 키우기 위한 활동의 예로는 학생들이 정확성과 표현력을 유지하면서 편안한 속도로 소리내어 읽기 연습을 하는 시간별 읽기 연습이 포함될 수 있습니다.
말하기 및 읽기 유창성을 구축하는 데 도움이 필요하십니까? NSEO 교사는 읽기 및 말하기 유창함을 구축하는 전문가입니다.
(2) 효과적인 커뮤니케이션: 말하기를 통해서든 쓰기를 통해서든, 영어 교육의 일차적인 목표는 학생들이 자신의 생각과 생각을 영어로 명확하고 효과적으로 표현할 수 있도록 돕는 것입니다. 예를 들어, 학생들은 교실 토론에 참여하거나 그들이 좋아하는 주제에 대해 설득력 있는 에세이를 만들 수 있습니다.
(3) 언어 감상: 미국 학교들은 학생들을 다양한 문학 작품에 노출시키고, 창의적인 글쓰기를 장려하며, 영어의 풍부한 역사와 문화적 중요성에 대해 가르치면서 영어에 대한 감상력을 키우는 데 초점을 맞추고 있습니다. 학생들은 랭스턴 휴즈의 시를 공부하거나, 셰익스피어의 작품을 탐험하거나, 자신만의 단편 소설을 쓰기도 합니다.
학생들은 Langston Hughes의 시를 공부하거나, 셰익스피어의 작품을 탐구하거나, 영어에 대한 더 깊은 감상을 개발하기 위해 자신의 단편 소설을 쓸 수 있습니다.
(4) 비판적 사고: 선생님들은 학생들이 글을 분석하고, 결론을 도출하고, 자신의 주장과 근거를 나타내는 글을 쓰게 함으로써 학생들의 비판적 사고 능력을 개발하는 데 도움을 주기도 합니다.
예를 들어, 학생들은 소설 속 인물의 행동을 분석하거나, 논픽션 텍스트에서 작가의 목적을 확인하거나, 사설에서 설득력 있는 주장의 효과를 평가할 수 있습니다.
